Encuentro literario con Luis García Montero

El Instituto de Secundaria Medina Azahara de la capital acogió ayer una ponencia a cargo del poeta y profesor Luis García Montero, un encuentro dirigido al alumnado de Bachillerato organizado por la profesora de Lengua y Literatura María Dolores Ariza y en el que también tomó parte el poeta palmeño Rafael Espejo. En su intervención, García Montero expuso a los estudiantes la “razón de ser” de los poetas, su visión del mundo y los motivos que lo llevaron a dedicarse a la literatura. Además, narró alguna de sus vivencias en su Granada natal, experiencias con otros autores como Borges y la influencia de otros creadores como García Lorca.

Tras la charla, García Montero leyó algunos poemas, como “Nube negra”, y abrió un turno de palabra en el que los alumnos se interesaron por los creadores favoritos del granadino o su opinión sobre fenómenos como el rap. El poeta recomendó a los jóvenes que a la hora de afrontar su futuro laboral se decanten por aquellas profesiones sobre las “que de verdad sintáis vocación”.

El Día de Córdoba, 25/1/2018

8º Cantalenguas

     Este año que ahora finaliza el alumnado de Francés de 2º de Bachillerato ha participado en la octava edición del concurso Cantalenguas. Como siempre, su actuación, dirigida por su profesora, Carmen Carrillo, ha sido de un elevadísimo nivel. En el siguiente vídeo se aprecia su calidad. ¡Enhorabuena!

8º Cantalenguas. IES Medina Azahara.

XV Muestra provincial de poesía y narrativa desde el aula

     Como en años anteriores, el Departamento de Lengua Castellana y Literatura de nuestro instituto ha organizado, en colaboración con el IES Blas Infante y la Diputación provincial de Córdoba, en el marco del Proyecto lingüístico de centro, la XV Muestra provincial de poesía y narrativa desde el aula. En ella ha participado una veintena de centros de Córdoba y provincia, tanto públicos como privados. El alumnado leyó sus poemas o microrrelatos (en esta ocasión, estos últimos trataban sobre el tema de los viajes), que fueron comentados por Joaquín Pérez Azaústre. El acto fue presentado por la Diputada de Cultura y Vicepresidenta 3ª Marisa Ruz García. Es de destacar el alto nivel de los textos seleccionados en los centros. Los participantes recibieron un diploma acreditativo y un lote de libros donados por la Diputación, entre los cuales se encontraba un volumen, editado por esta entidad, que recoge todos los poemas y relatos seleccionados para esta XV edición y cuya portada es obra del alumno de 2º de Bachillerato Ismael Cobacho Márquez.

    

     

     

   

     Felicitamos a los jóvenes escritores, que llenaron el Salón de Actos de la Diputación, así como a los centros participantes por su esfuerzo y los animamos a continuar en el gratificante camino de la creación literaria. Un año más, tenemos que agradecer el patrocinio de la Diputación de Córdoba, sin la cual sería imposible organizar un evento de estas características, y el esfuerzo generoso del escritor Joaquín Pérez Azaústre, que se trasladó desde Argel para participar, con el entusiasmo que siempre derrocha, en esta Muestra.

Visita de la escritora Mª José Moreno

  

     El día 24 estuvo en nuestro instituto la psiquiatra y escritora Mª José Moreno para hablar sobre la primera parte de su Trilogía del mal, La caricia de Tánatos, al alumnado de Bachillerato, que previamente había leído la novela.

     María José Moreno nació en Córdoba en 1958, donde reside. Escritora, psiquiatra y profesora titular de la Facultad de Medicina de la Universidad de Córdoba, se inicia en el ámbito de las publicaciones con artículos científicos y libros en el campo de la psiquiatría. En el año 2008 irrumpe en la literatura de ficción, con un relato titulado Cosas de Catedráticos, que fue galardonado con el Cuarto Accésit en el II Certamen Internacional de Relato Breve de la Universidad de Córdoba. Al año siguiente, inaugura Lugar de Encuentro, su propio blog literario, que cuenta con más quinientos seguidores y trescientas mil visitas, donde publica sus relatos cortos. La Trilogía del mal, que está alcanzando un considerable éxito editorial, cuenta con tres obras, en las cuales la autora vierte su experiencia como psiquiatra: La caricia de Tánatos, que se centra en el maltrato psicológico; El poder de la sombra, sobre la mente de una asesina en serie, y La fuerza de Eros, acerca de la pedofilia. Otras novelas suyas son Bajo los tilos, Vida y milagros de un ex y, para el público infantil, Pepe Pepino.

     La escritora presentó su obra y explicó que la mente humana es compleja, por lo que, a veces, en las personas de apariencia más inocente se aloja el mal. La mejor manera de hacerles frente es, según la autora, ser fuerte y partir de la convicción de la propia valía. Alertó contra el maltrato psicológico, muy frecuente en las parejas, que los jóvenes confunden a veces con el amor entregado. También explicó que escribe porque lo pasa muy bien y recomendó a los jóvenes que comienzan a escribir que perseveren. Su experiencia hizo muy amena la charla,  salpicada de preguntas formuladas por el auditorio a las que contestó de forma cercana con un gran conocimiento de la materia. El alumnado quedó muy satisfecho y deseoso de continuar leyendo los dos restantes volúmenes de la trilogía. 

     Agradecemos a Mª José Moreno que haya hecho un hueco en su apretada agenda para venir a nuestro centro y esperamos contar con su presencia en próximos cursos. 

Visita del escritor Francisco Onieva

      El 30 de marzo visitó nuestro centro el poeta, narrador y ensayista Francisco Onieva para comentar con nuestro alumnado de 1º y 2º de Bachillerato los relatos incluidos en su libro El extraño escritor y otras devastaciones (Renacimiento, 2016).

     Francisco Onieva nació en Córdoba en 1976 y reside en Pozoblanco, donde es profesor de Lengua Castellana y Literatura en el IES Antonio María Calero y asesor en el Centro de Profesores Sierra de Córdoba. Entre sus libros de poesía están Los lugares públicos (1998, corregido en profundidad y ampliado en 2008), Perímetro de la tarde (2007), con el que consiguió un accésit del prestigioso Premio Adonáis, Las ventanas de invierno (2013), que recibió el XXI Premio de Poesía Cáceres Patrimonio de la Humanidad y Vértices (2016), que trata sobre la paternidad, un tema poco usual en la poesía, y ha sido galardonado con el Premio de poesía Jaime Gil de Biedma. Es autor de las antologías Palabra compartida (2007) y Descuidos y omisiones (2011). Fue cofundador y codirector de la revista Zarisma, junto a Juan Antonio Bernier y a Juan Carlos Reche, y forma parte del consejo de redacción de la revista Cuzna. Su obra ha sido recogida en diversas antologías, entre las que destacan Los círculos del aire (2008), Entre el puente y el río (2009), Antología del beso (2009), Terreno fértil (2009), Un rayo que no cesa (2010), El mercado de los pájaros (2011) o Con&versos (2014). Como narrador, ha escrito El extraño escritor y otras devastaciones (2016) y Los que miran el frío (2011), que recibió el Premio de Andalucía de la Crítica a la Ópera prima. Igualmente, ha colaborado en el libro La puerta de los sueños (2009, Premio Solienses 2010) con un relato titulado “Tourmalet, 3000 piezas”. Además de su labor creativa, ha publicado diversos estudios sobre el Duque de Rivas, Alberti, Unamuno, Teresa de Jesús, Onetti, Borges, Quevedo, Bécquer, Aleixandre, Cernuda, Cervantes... Es también autor del ensayo Antonio Rodríguez de León: en tierra de nadie (2013). Colabora como crítico literario en la revista Cuadernos del Sur.

      En esta visita trató sobre la escritura literaria, sus dificultades y su proceso creativo. Onieva explicó el origen de algunos de sus relatos, centrados en la vida cotidiana de unos personajes definidos por su soledad y desvalimiento. Recomendó autoexigencia a los alumnos que escriben, que le formularon varias preguntas, y leyó algunos de sus relatos. Fue una charla enriquecedora que motivó a nuestro alumnado para leer y escribir literatura. Agradecemos a Francisco Onieva su disponibilidad y su cercanía y esperamos contar con su presencia en futuras ocasiones. 

MORATALLA Y PARQUE NATURAL SIERRA DE HORNACHUELOS

El miércoles 22 de febrero se llevó a cabo una actividad multidisciplinar en la que participó el alumnado de 1º y 2º de Bachillerato, de las materias de Hª del Mundo Contemporáneo, Patrimonio Cultural de Andalucía, Geografía e Historia del Arte.

La jornada comenzó con una visita guiada, de 2 horas y media de duración, al palacio y jardines de Moratalla, declarados Bien de Interés Cultural y Jardín Artístico. Vemos el llamado “Pequeño Versalles” disfrutando de la variedad y extensión de sus bellos jardines, así como de sus diversidad botánica. También de la arquitectura y la artística -y monumental- reja.

A continuación nos dirigimos a la Huerta del Rey, donde visitamos el didáctico Centro de Interpretación del Parque Natural Sierra de Hornachuelos, también guiados por Pilar, nuestra excelente cicerone, quien finalizó su trabajo obsequiándonos con una breve ruta botánica por los alrededores, donde tuvimos ocasión de admirar una encina centenaria.

Regresamos a Córdoba a las 15 horas tras una jornada de cultura y naturaleza, en la que pudimos conocer aspectos muy destacados de la historia, el arte, los aprovechamientos económicos y de flora y fauna, en la que el alumnado fue acompañado por las profesoras Dª Margarita Maestre y Dª Buensuceso Hidalgo y quien esto escribe.

Pilar nos ilustra sobre las visitas reales a Moratalla.

Visita del escritor Antonio Luis Ginés

La mañana de hoy se ha convertido en una fiesta en nuestro centro gracias a la visita del poeta y narrador Antonio Luis Ginés (Iznájar, 1967).

El autor ha publicado cuatro poemarios: Cuando duermen los vecinos 1995 (El Viaducto, Córdoba); Rutas exteriores, (Ánfora Nova),  con el que obtuvo el IX Premio Nacional de Poesía Mariano Roldán en 1998; el tercero, publicado en 2005 en la editorial cordobesa Plurabelle, Animales perdidos, estuvo preseleccionado para los Premios Nacionales de la Crítica de ese mismo año. En septiembre de 2009 publicó su cuarto libro, de poemas en prosa, en la editorial madrileña Bartleby con el título Picados suaves sobre el agua. Le siguieron Celador (Ayuntamiento de Priego de Córdoba, 2012) y Aprendiz (La isla de Sitolá, Sevilla, 2013). Se suele calificar su poesía con el nombre de “realismo íntimo”.

En 2010 publica su primer libro de cuentos en la editorial El Páramo (El fantástico hombre bala), al que sigue Teoría de lo Imperfecto (La isla de Sitolá, 2015). Ha participado en algunas antologías como Edad presente. Poesía cordobesa del siglo XXI (Fundación J. M. Lara, 2004). Es crítico literario en Cuadernos del Sur, suplemento literario del Diario Córdoba, y ha ejercido la enseñanza en talleres de escritura creativa. Es también cofundador de la asociación cultural Mucho Cuento, que ha dinamizado el cultivo del cuento y, en concreto, del microrrelato, en Córdoba. En la actualidad ejerce de crítico literario y trabaja como técnico de gestión cultural en el Centro Andaluz de las Letras.

Hoy ha mantenido un coloquio con el alumnado de 2º de Bachillerato sobre su último libro en prosa, Teoría de lo imperfecto. Ha respondido a las preguntas de los asistentes, que habían leído sus relatos y microrrelatos, algunos de ellos inquietantes y todos sorprendentes. Previamente seleccionaron su preferido y plantearon sus inquietudes sobre el oficio de escribir: ¿en qué se inspira un escritor?, ¿cómo se inicia un relato?, ¿cuándo comenzó a escribir?, ¿prefiere el relato o el microrrelato?, etc.

Antonio Luis Ginés leyó algunos de sus relatos, contestó de manera cercana a estas cuestiones y aconsejó escribir sin miedo, pero ser exigente con la calidad de lo escrito. Incidió en las características particulares del microrrelato: su brevedad, su final sorprendente, sus elipsis, su arranque potente, la complicidad que exige del lector… Su charla resultó amena e interesante y al final se prolongó con algunos alumnos y alumnas interesados en actividades de escritura creativa.

Agradecemos a Antonio Luis Ginés y al Ministerio de Cultura haber contribuido a fomentar la escritura creativa y la lectura en nuestro centro con esta charla-coloquio, organizada en el marco de nuestro Proyecto Lingüístico de centro. Esperamos que este escritor cordobés siga cosechando éxitos y animando a los jóvenes a escribir.

Exposiciones de Antonio del Castillo

Sala VIMCORSA

Durante el día de  ayer hicimos una visita a las diversas exposiciones temporales que se celebran en nuestra ciudad sobre el pintor barroco cordobés Antonio del Castillo (1616-1668), con motivo del IV centenario de su nacimiento.

La visita ha sigo guiada por el profesor D. Alberto Rubio, acompañado por los también profesores Dª María Expósito y D. Rafael Jiménez y en la que ha participado el alumnado de 3º de ESO de Música y el de Historia del Arte de 2º de Bachillerato.

Hemos comenzado en la Mezquita, dónde se exponen algunas obras de este artista, aunque a veces mal iluminadas pero que contaban con paneles explicativos.

Luego nos hemos dirigido a la Sala VIMCORSA en la que se exponían obras del autor pero también de pintores predecesores o coetáneos que pudieron influir en su obra.

Después hemos tenido el privilegio de ver dos de sus obras en la iglesia de san Francisco.

Y ya con el tiempo justo nos dirigimos al Museo de Bellas Artes, otra de las sedes de esta celebración.

A lo largo del recorrido hemos podido observar las influencias de Zurbarán, Ribera (tenebrismo…) y artistas flamencos conocidos por estampas que se difundían gracias a la imprenta, así como de otros artistas. También hemos visto la importancia del paisaje en muchas de sus obras o de la presencia de bodegones o celajes que recuerdan a los de El Greco.

En fin, una intensa y sustanciosa visita a esta memorable exposición que termina el 28 de febrero.

Charla-coloquio con el periodista Juan Ruz Alcaide

     El 26 de enero el director del periódico El Día, del grupo Joly, Juan Ruz Alcaide, visitó nuestro centro, al igual que en años anteriores, para dar a conocer al alumnado de 2º de Bachillerato aspectos interesantes respecto a su profesión. El periodista defiende la importancia de la prensa escrita, a pesar del consumo creciente de periódicos digitales. Es en esta en la que se realiza un trabajo más profundo de investigación, el que realmente define al periodismo de calidad. Rechaza otros tipos de pseudoperiodismo, como el del corazón, y afirma que la objetividad no existe; lo que un buen periodista debe perseguir es la imparcialidad. Con ejemplos cercanos y claros, expuso estos y otros planteamientos, que suscitaron un animado e interesante coloquio con el alumnado, interesado en saber cómo se desarrolla el día a día en un periódico de la mano del director de uno de nuestros diarios locales.

     Agradecemos a Juan Ruz, miembro del Consejo Escolar del centro, la disponibilidad que muestra siempre para acudir al instituto y completar la formación de nuestro alumnado con su valiosa experiencia como periodista. 

Viaje a Sevilla (4-11-2016)

Escultura de Mercurio (Mº Arqueológico de Sevilla)

En la mañana del día 4 de noviembre, bajo un cielo plomizo con inequívocos presagios de lluvia, los alumnos del taller de Música de Tercero y de Historia del Arte de Segundo de Bachillerato, acompañados del profesor de Música, Alberto Rubio, se reunieron en la puerta de la estación de ferrocarril para iniciar su excursión a Sevilla. Tras un tranquilo trayecto, llegamos a la estación de Santa Justa y nos encaminamos hacia la catedral. En ella, sólo nos fue posible acceder a la Giralda y al Patio de los Naranjos, pues aunque el profesor tenía confirmada la reserva con mucha antelación, el día anterior habíamos recibido aviso de que, debido a las ceremonias de culto a la imagen del Cristo del Gran Poder, que iban a celebrarse en la catedral, ésta permanecería cerrada a las visitas durante toda la jornada. Desde allí, continuamos hacia la iglesia del Salvador, donde, además del esplendor de la arquitectura, pudimos admirar la estupenda selección de imaginería barroca y los exuberantes retablos que alberga.

A la hora de comer llegamos al Museo de Bellas Artes. Allí, en los jardines de la plaza que se abre ante la puerta principal del antiguo convento mercedario, decidimos reponer fuerzas, sentados en los bancos y dando buena cuenta de nuestros bocadillos. La visita al Museo fue larga y fructífera. Contemplando aquellas maravillosas obras, procedentes en su mayoría de conventos andaluces desamortizados en el siglo XIX, y estableciendo comparaciones entre ellas, pudimos apreciar los elementos característicos de los pintores de la escuela andaluza (Velázquez, Murillo, Zurbarán, Alonso Cano) y los rasgos peculiares de cada uno.

Finalizado el recorrido por el Museo, partimos hacia el Parque de María Luisa, pasando por la antigua Fábrica de Tabacos, no sin antes hacer una pequeña parada para tomar chocolate y refrescos en una concurrida dulcería sevillana. Cuando llegamos a la Plaza de España se desencadenó un aguacero que dio al traste con nuestro proyecto de un idílico paseo en barca, pero que, por el contrario, permitió ampliar el tiempo que dedicaríamos a la última de nuestras visitas, la del Museo Arqueológico. Allí nos dirigimos, en primer lugar, a las salas de escultura funeraria ibérica y, después, el resto del tiempo, nos demoramos a placer en las de arte romano, que tantos y tan buenos ejemplos del estilo clásico ofrecen al visitante. Habría sido difícil escoger una obra favorita entre las que admiramos en este magnífico museo, por lo demás, tan poco frecuentado (las esculturas de Mercurio, Diana, Venus, Trajano, procedentes de Itálica, los retratos, mosaicos, columnas, capiteles, etc.) Finalmente, nos despedimos del Museo con una rápida visita a la sala que acoge los tesoros de la cultura ibérica. Y de allí, raudos, a la estación, para tomar el tren de vuelta. En definitiva, un día muy especial para todos, en el que aprender y disfrutar fueron la misma cosa.

San Ambrosio. Mº Bellas Artes de Sevilla.

PREMIOS junio 2016

–Ana Pérez de 2º de bachillerato ha obtenido el 4º premio de las Olimpiadas de Economía celebradas recientemente y que opta a las olimpiadas nacionales este año con sede en Valladolid.

–Antonio Hermán de 2º de Bachillerato ha sido galardonado con el premio de Duque de Rivas en la modalidad de Bachillerato.

Nuestra más sincera enhorabuena a los dos y a sus familias así como a todo el profesorado que lo ha hecho posible.

VII CANTALENGUAS

Nuestro alumnado de Francés de 2º de Bachillerato ha conseguido el tercer premio en la VII edición del concurso Cantalenguas, en la modalidad karaoke, con la canción Moustache. El grupo, dirigido por la profesora de Francés Carmen Carrillo, demostró su dominio de esta lengua y su gran puesta en escena. Felicidades al alumnado y a la profesora. 

Podéis ver aquí su actuación:
https://youtu.be/xtYfeT_NwF0

PREMIOS DEL CONCURSO DE FOTOGRAFÍA SOLIDARIA

El pasado 18 de marzo celebramos en nuestro centro el Día de la Solidaridad. Entre las muchas actividades organizadas, se convocó un concurso de fotografía solidario.

Publicamos aquí las obras premiadas y los nombres de sus autores, a los que felicitamos sinceramente por la calidad de su trabajo y por su interés por colaborar en un proyecto con fines solidarios.

Son Joaquín Gómez Mármol, de 3º de ESO B, con la fotografía titulada "Movimiento solidario":

Y Mª del Pilar Rodríguez Coronado, de 2º de Bachillerato A, con su obra "Darlo todo":

Nuestra enhorabuena también para el resto de los participantes, cuyas obras han mostrado una gran calidad. 

El próximo año esperamos también vuestras fotografías solidarias.

Charla-coloquio con el periodista Juan Ruz Alcaide

El día 22 de abril el alumnado de 2º de Bachillerato y 4º de ESO asistió a una charla con el periodista Juan Ruz Alcaide, Jefe de Local del periódico El Día y miembro del Consejo Escolar del centro. 

En ella, el conferenciante destacó varios aspectos de la profesión que ejerce, algunos de los cuales provocaron un animado debate con el alumnado asistente, como la afirmación de que el periodista no debe ser objetivo, sino imparcial. También hubo referencias a la actualidad y al reflejo de esta en la prensa escrita. 

Agradecemos a Juan Ruz que cada año acerque a nuestro alumnado al interesante mundo del periodismo.

MINAS DE MERCURIO DE ALMADÉN (2016)

Preparados para bajar a la mina.

El jueves 31 de marzo el alumnado de 1º de Bachillerato de las materias de Historia del Mundo Contemporáneo y Patrimonio Cultural, junto al de Geografía de España de 2º de Bachillerato, participó en una excursión a Almadén cuyo principal objetivo era visitar sus antiguas y famosas minas de mercurio. 

Fueron acompañados por el profesorado de estas materias Dª Margarita Maestre y D. Rafael Jiménez. La visita a las minas, de tres horas de duración, fue excelentemente guiada por personal especializado (antiguos trabajadores en la mina) adscrito al Parque Minero de Almadén. 

La andadura comenzó en el Museo de la Minería del Mercurio que alberga el susodicho Parque Minero. 

Después se realizó una bajada a la mina que se llevó a cabo, y  por turnos, en las “jaulas” (estrechos ascensores) usadas por los mineros,  hasta una de sus galerías a 50 metros de profundidad. Allí conocimos las técnicas y artilugios utilizados en esta minería. El recorrido por el subsuelo terminó con un viaje en un trenecito minero que nos condujo a la boca de la mina.

Trenecito.

Depués visitamos el anejo Museo del Mercurio, un museo muy didáctico e interactivo en el que pudimos comprobar las propiedades del único metal líquido, así como los medios para extraerlo.

Durante el recorrido, el alumnado fue recopilando información para responder a un cuestionario elaborado por la profesora acompañante.

Finalizó esta provechosa y grata jornada haciendo un recorrido por la localidad de Almadén, en la que visitamos sus lugares más emblemáticos como el Hospital de Mineros (del siglo XVIII), la peculiar plaza de toros de planta hexagonal o el Monumento al Minero.

MÁS FOTOS: AQUÍ

Representación de la comedia de Aristófanes Lisístrata por la Escuela de Artes Mateo Inurria

El viernes 5 de abril el alumnado de la Escuela de Artes Mateo Inurria representó en nuestro centro la comedia de Aristófanes Lisístrata, con la dirección de su profesora de Lengua Castellana y Literatura Mariví Benedit. El alumnado de 1º y 2º de Bachillerato rio con el humor actualizado del genial autor griego y disfrutó de la excelente puesta en escena. Felicitamos a los actores y a su directora y les agradecemos esta oportunidad para acercar a nuestro alumnado al teatro clásico.

Alberto Monterroso y Séneca en nuestro centro.

El miércoles 24 de febrero y ante un auditorio de más de 100 alumnos/as de Diversificación y otros niveles (1º y 2º  de Bachillerato), el profesor y escritor Alberto Monterroso disertó sobre el filósofo cordobés Séneca partiendo de su última novela  histórica: Diez mujeres en la vida de Séneca.

El autor llevó a cabo su exposición apoyado en una presentación con texto e imágenes escultóricas de las protagonistas de la obra y del propio filósofo.  En ella destacó la trascendencia del pensamiento de Séneca que ha llegado hasta nuestros días y que -resaltó- es más reconocido en el extranjero que en España. Y de la importancia de las diez mujeres en su vida y su final; muchas de ellas benefactoras del filósofo.

También desgranó las intrigas políticas de la Roma imperial durante el reinado de la dinastía Julio-Claudia (época en la que le costó vivir).  Y el pensamiento de Séneca, quien lo puso en práctica durante su corto periodo de gobierno siendo ministro de Nerón, así como su propia muerte, coherente con sus ideas.

Igualmente se refirió a la "leyenda negra" de nuestro filósofo, posiblemente promovida por Mesalina, así como al común error de confundir "senequismo" (o estoicismo) con la inacción o la simple resignación ante las adversidades.

La disertación, de una duración adecuada, fue seguida de un intenso coloquio en el que el conferenciante contestó a las interesantes preguntas planteadas por el alumnado, al que lamentablemente se hubo de poner fin al tocar el timbre. En fin, que supo a poco...

La actividad fue facilitada por el CEP de Córdoba y su programa de "Profesores Escritores", y promovida por los Departamentos de Lengua y Literatura, Lenguas Clásicas, Filosofía y Geografía e Historia, con el apoyo del Programa de Coeducación y dentro del Proyecto Lingüístico al que se ha incorporado nuestro centro a partir de este curso escolar.

CONCOURS DE DESSERTS

El pasado 18 de febrero tuvo lugar en el Salón de Actos del Centro El Concours de Desserts convocado por el Departamento de Francés que tradicionalmente tiene lugar cada año por estas fechas. En la edición de este año se ha contado con una alta participación por parte del alumnado de todos los niveles de la ESO y de Bachillerato. Han sido más de 120 los participantes que, con una cuidada y vistosa presentación, prepararon una gran selección de exquisitos postres que fueron valorados por un jurado exigente que reconoció el alto nivel alcanzado un año más.

 Miembros del Jurado

Los postres y alumnos ganadores fueron los siguientes:

PRIMER PREMIO: LA VIE EN ROSE, elaborado por Natalia Estrada Polo y Cristina Alcalá-Zamora Borreguero de 4º A.

SEGUNDO PREMIO: LE PETIT DÉJEUNER,elaborado por María García Medina y María Pilar Rodríguez Coronado de 2º Bto A.

TERCER PREMIO: GÂTEAU AU CHOCOLAT, elaborado de Francisco Javier Corona Urbano, Angel Vadillo López y Alfonso González López de 4º B.

Muchas gracias a todos los participantes así como al jurado y enhorabuena a los ganadores.

Concurso de debate interescolar CDU

     El IES Medina Azahara participó el fin de semana del 6 y 7 de febrero en el concurso de debate CDU. En este concurso interescolar participaron institutos de toda España y se vivieron unas interesantes jornadas de convivencia y aprendizaje. El tema a debatir era “¿Está inmersa la juventud actual en una crisis de valores?" Los equipos participantes debían defender la postura a favor o en contra, utilizando un modelo de debate conocido como "académico".

     Esta ha sido una de las actividades en las que el alumnado del IES Medina Azahara está participando dentro del taller de aprendizaje de oratoria y debate que se imparte desde el curso pasado en el centro, a cargo del Departamento de Filosofía y Ciudadanía. En dicho taller (dos horas a la semana), los monitores del Club de Debate Universitario de Córdoba enseñan al alumnado a iniciarse en el arte de la oratoria, la satisfacción de afilar argumentos, de destilar la palabra exacta y aderezarla con la voz y el gesto precisos y a entender que de la parte de verdad que hay en toda opinión contraria a la propia se puede aprender mucho.

Alumnado de diferentes institutos de Córdoba con el presidente y algunos miembros del Aula de Debate de la Universidad de Cordoba.

Alumno del centro participando en una dinámica en el taller de debate del instituto

     Los alumnos y alumnas del centro llevan participando además en el torneo de debate "Con Acento, jóvenes promesas" desde hace mas de cinco años, con más o menos éxito, pero siempre con una gran ilusión, mucho esfuerzo y entusiasmo. He aquí un ejemplo de uno de los torneos en los que hemos participado.

XIII MUESTRA PROVINCIAL DE NARRATIVA Y POESÍA DESDE EL AULA

Como en anteriores ediciones, nuestro centro ha organizado, en colaboración con el IES Blas Infante, la XIII Muestra provincial de narrativa y poesía desde el aula, certamen en el que participan jóvenes escritores de los centros de enseñanza de Córdoba y provincia. Tras leer sus textos en el salón de actos de la Diputación de Córdoba y escuchar el comentario que de ellos realizó el escritor Joaquín Pérez Azaústre, recibieron, por cortesía de este organismo, un diploma, un volumen  en el que se incluían sus relatos y poemas, además de su biografía, un lote de libros y un obsequio. El alumnado del IES Medina Azahara que ha acudido en esta ocasión cursaba 1º y 2º de Bachillerato.

Agradecemos a la Diputación su apoyo a lo largo de todos estos años, así como a Joaquín Pérez Azaústre el magnífico trabajo que realiza en cada edición, animando a nuestros alumnos y alumnas a continuar por la senda de la creación literaria. Felicitamos al alumnado participante y al profesorado responsable por su labor encomiable y altruista. Esperamos seguir manteniendo esta actividad en años sucesivos y seguir contando con un alumnado de gran capacidad creativa y con voluntad de participar en actividades como esta.