DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Como todos los años, nuestro centro ha realizado actividades variadas para conmemorar el Día internacional para eliminar la violencia hacia las mujeres, en esta ocasión trabajando colaborativamente en el marco del Proyecto de Convivencia y del Proyecto Lingüístico del centro. Las actividades han sido coordinadas por Maribel Escabias. A continuación, relacionamos las actuaciones realizadas:

-Cartel para denunciar la violencia machista, colocado a la entrada del centro y realizado por el alumnado de 3º y 4º de ESO en Educación Plástica y Visual.

-Proyección de cortos contra la violencia de género, en tutorías de ESO. Además, algunos tutores/as han realizado otras actividades con su alumnado, como decoración de las aulas con mariposas (3º ESO B).

-Charla-coloquio sobre violencia de género a cargo de la psicóloga de la prisión de Córdoba, un educador y un interno, dirigida al alumnado de 1º de FP.

    

-Frases y collages contra la violencia hacia las mujeres: recopilación y exposición, por el alumnado de 3º y 4º de ESO.

    

    

-Lectura del libro de Lope de Vega Los Comendadores de Córdoba, en el que se cometen asesinatos por honor, atendiendo a los aspectos machistas de la época y cómo perduran estos en la sociedad actual, realizada por el alumnado de 1º de Bachillerato B en la asignatura de Oratoria y debate. Exposición de carteles con frases machistas extraídas de la obra teatral.

    

    

-Concurso de Literatura hiperbreve con haikus y microrrelatos (todos los cursos) y exposición de trabajos.

   

-Análisis de canciones en inglés en las que se exprese violencia de género.

-Lectura de textos escritos por mujeres y sobre mujeres en la asignatura de Geografía e Historia.

-Poemas para recortar relativos a la violencia de género, colocados a la entrada del centro. Para leer los poemas, aquí.

El objetivo de estas actividades es promover la reflexión sobre la violencia en el ámbito doméstico y sobre el sufrimiento que provoca, para intentar erradicar esta lacra de nuestra sociedad.

Visita del cantautor Antonio R. López

 

     El cantautor Antonio R. López visitó nuestro centro, en el marco del proyecto Escritores docentes, invitado por el profesor de Geografía e Historia Rafael Mendoza. A la actividad asistió el alumnado de 4º de ESO.

     Antonio R. López nació en Sevilla en 1981. Ama las palabras y la música, desde el pasodoble al gospel, pasando por el blues, la bossa nova o la rumba. De familia de músicos, desde los 6 años ingresa en el Conservatorio Elemental de Música de Córdoba y tras pasar al Conservatorio Superior de la ciudad permanece en él hasta los 16. Posteriormente estudió en París y Boston. En 2012 resultó ganador del Certamen Dinamomusic, organizado por la Casa de la Juventud del Ayuntamiento de Córdoba, en la categoría Canción de Autor. Su primer disco fue Mi camino hacia ti y en la actualidad prepara el segundo: Para no hacerme cómplice. Como poeta, ha publicado La lengua de Altazor (2010) y Me presento (2011).

     En nuestro centro interpretó canciones propias y de otros poetas, como Eduardo García y Juan Bernier. El alumnado pudo disfrutar de la poesía y de la música conjuntamente en un recital que todos recordarán.

MORATALLA Y PARQUE NATURAL SIERRA DE HORNACHUELOS

El miércoles 22 de febrero se llevó a cabo una actividad multidisciplinar en la que participó el alumnado de 1º y 2º de Bachillerato, de las materias de Hª del Mundo Contemporáneo, Patrimonio Cultural de Andalucía, Geografía e Historia del Arte.

La jornada comenzó con una visita guiada, de 2 horas y media de duración, al palacio y jardines de Moratalla, declarados Bien de Interés Cultural y Jardín Artístico. Vemos el llamado “Pequeño Versalles” disfrutando de la variedad y extensión de sus bellos jardines, así como de sus diversidad botánica. También de la arquitectura y la artística -y monumental- reja.

A continuación nos dirigimos a la Huerta del Rey, donde visitamos el didáctico Centro de Interpretación del Parque Natural Sierra de Hornachuelos, también guiados por Pilar, nuestra excelente cicerone, quien finalizó su trabajo obsequiándonos con una breve ruta botánica por los alrededores, donde tuvimos ocasión de admirar una encina centenaria.

Regresamos a Córdoba a las 15 horas tras una jornada de cultura y naturaleza, en la que pudimos conocer aspectos muy destacados de la historia, el arte, los aprovechamientos económicos y de flora y fauna, en la que el alumnado fue acompañado por las profesoras Dª Margarita Maestre y Dª Buensuceso Hidalgo y quien esto escribe.

Pilar nos ilustra sobre las visitas reales a Moratalla.

VIAJE A MÉRIDA CON 2º DE ESO (16-12-2016)

En el interior del Museo Nacional de Arte Romano

A primera hora del día 16 de diciembre, los alumnos de 2º de ESO “C”, acompañados de sus profesores de Matemáticas y Música, Francisco Luque y Alberto Rubio, salieron en autobús hacia Mérida, para realizar la visita arqueológica organizada por el Departamento de Música. Aunque el día amenazaba lluvia, ni por un momento menguó el buen ánimo y la confianza de pasar una jornada provechosa, instructiva y de amistosa convivencia. 

El viaje de ida se desarrolló sin ninguna incidencia. A las once de la mañana llegamos a Mérida e iniciamos la visita al Museo Nacional de Arte Romano. Tanto la belleza del edificio como la extraordinaria calidad de las piezas allí expuestas provocaron la admiración de nuestro grupo. Aunque el objetivo principal de la actividad era el estudio de los elementos musicales en la cultura antigua, hicimos un  recorrido por todas las salas del edificio, prestando gran atención a las diversas obras de arte. 

A la una y media salimos del museo con intención de tomar el almuerzo. Como estaba lloviendo, buscamos un lugar cubierto y, siguiendo la recomendación de una amable empleada del museo, fuimos hasta los restos del antiguo foro municipal y del templo llamado de Diana. Allí, cobijados en el espacio porticado que flanquea el templo, los alumnos dieron cuenta de sus bocadillos. Por la tarde, ya sin lluvia, iniciamos la visita al teatro y al anfiteatro. En las gradas del teatro, el profesor ofreció una explicación sobre los aspectos musicales, artísticos y sociales del edificio. En el anfiteatro, tuvimos ocasión de reflexionar sobre la extraña mezcla de esplendor artístico y barbarie que produjeron estos impresionantes edificios. 

A continuación, sin que nadie diera todavía muestras de cansancio, nos dirigimos hacia la Casa del Mitreo, excelente ejemplo de suntuosa domus urbana. En ella nos detuvimos especialmente contemplando el magnífico Mosaico Cosmogónico, que adorna el pavimento del Tablinum. Después, nos dirigimos hacia la zona de la alcazaba y el puente, cuya imagen lucía especialmente a la suave luz del atardecer. A las cinco y media volvimos al aparcamiento donde nos esperaba el autobús.  

El camino de vuelta lo hicimos entre animadas conversaciones y cantos algo destemplados. Para todos los alumnos que por primera vez visitaron los tesoros de Mérida, estoy seguro de que se trató de una jornada memorable.

Puente romano de Mérida

MINAS DE MERCURIO DE ALMADÉN (2016)

Preparados para bajar a la mina.

El jueves 31 de marzo el alumnado de 1º de Bachillerato de las materias de Historia del Mundo Contemporáneo y Patrimonio Cultural, junto al de Geografía de España de 2º de Bachillerato, participó en una excursión a Almadén cuyo principal objetivo era visitar sus antiguas y famosas minas de mercurio. 

Fueron acompañados por el profesorado de estas materias Dª Margarita Maestre y D. Rafael Jiménez. La visita a las minas, de tres horas de duración, fue excelentemente guiada por personal especializado (antiguos trabajadores en la mina) adscrito al Parque Minero de Almadén. 

La andadura comenzó en el Museo de la Minería del Mercurio que alberga el susodicho Parque Minero. 

Después se realizó una bajada a la mina que se llevó a cabo, y  por turnos, en las “jaulas” (estrechos ascensores) usadas por los mineros,  hasta una de sus galerías a 50 metros de profundidad. Allí conocimos las técnicas y artilugios utilizados en esta minería. El recorrido por el subsuelo terminó con un viaje en un trenecito minero que nos condujo a la boca de la mina.

Trenecito.

Depués visitamos el anejo Museo del Mercurio, un museo muy didáctico e interactivo en el que pudimos comprobar las propiedades del único metal líquido, así como los medios para extraerlo.

Durante el recorrido, el alumnado fue recopilando información para responder a un cuestionario elaborado por la profesora acompañante.

Finalizó esta provechosa y grata jornada haciendo un recorrido por la localidad de Almadén, en la que visitamos sus lugares más emblemáticos como el Hospital de Mineros (del siglo XVIII), la peculiar plaza de toros de planta hexagonal o el Monumento al Minero.

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Patios 2015

Patio de Palomares nº 11

El lunes 11 de mayo el alumnado de 3º de ESO A realizó la ya tradicional visita a los patios. Les acompañaron sus profesores de Educación para la Ciudadanía, D. Alberto Rubio, y de Geografía D. Rafael Jiménez, guiados por D. Rafael Carrillo, monitor designado por el Ayuntamiento dentro de cuyo programa educativo se llevan a cabo estas visitas.

Cactus de rosario en Frailes 6.

En esta ocasión la zona visitada fue el barrio de San Lorenzo y aledaños. Comenzamos la visita en el conocido como “Patio Vesubio” en la calle Frailes nº 6, donde nos llamó la atención un cactus “de rosario” (foto de la izquierda. Seguimos por la cercana calle de San Juan de Palomares nº 11 cuyo patio está dominado por una palmera y el empedrado original en su pavimento, para luego pasar al número 8 de la misma calle, donde nos llamó la atención (aparte de su belleza y frescor) el cartel que indicaba “patio con wifi gratis”.

De allí nos trasladamos a la calle Juan Tocino nº  3 dotado de piscina. Lamentablemente su hermosa palmera había caído víctima del picudo rojo. Luego vino la calle Pastora nº 2  y su entrada palladiana, así como sus escuetos pero deliciosamente decorados balcones. Fuimos luego a la plaza del Pozanco donde se concentran tres encantadores recintos cada uno con su peculiaridad: el primer patio, en el número 6 de la plaza, en cuya puerta y, mientras esperábamos para entrar, agradecimos el toldo estratégicamente situado (fue un día de calor inusitado para la época), nos llamó la atención su variedad de orquídeas. A continuación penetramos por el largo callejón de la casa del número 21 de la misma plaza que, lleno de macetas en sus paredes, nos condujo hasta el humilde y auténtico patio donde pudimos ver una tortuga o galápago de 60 años de edad (vivita y coleando). 

La boina.

Más adelante nos adentramos en la adyacente calle de Mariano Amaya, en cuyo nº 4 había  muchas plantas que exhibían  rótulos con sus nombres, como una maceta de café, otra de tomates cherry  o las enormes hojas de la planta llamada “boina”. La siguiente visita fue el patio de la calle Escañuela nº 3 , sede de la Asociación de Amigos de los Niños Saharauis, donde vimos un níspero cargado de frutos y donde nos hicimos la “foto oficial” de la excursión, que resultó un tanto fallida por la sombra que oscurecía a una parte del grupo.

Foto "oficial" del recorrido.

Terminamos la visita en dos patios contiguos que se presentan por primera vez a al certamen, aunque fuera de concurso: los de la sacristía de la iglesia del Juramento en la plaza de San Rafael  nº 7, uno de arquitectura moderna dominado por una de sus torres y otro antiguo con arriates y árboles.

Después, tras descansar y refrescarnos en la plaza de San Agustín, reanudamos el recorrido urbano ya realizado en cursos anteriores. Y así  pasamos por la Puerta del Colodro, la torre de la Malmuerta, la calle Adarve y la Puerta del Rincón. Geografía urbana e historia.

Plano del recorrido.

Castillo de Aguilar 2015

En el día de hoy, el alumnado de 2º de ESO A y B acompañado por los profesores D. Alberto Rubio y D. Rafael Jiménez, se ha desplazado a Aguilar de la Frontera, donde, guiados por unos simpáticos monitores, hemos recorrido sus principales monumentos: el Cristo de los Faroles, la torre del Reloj, la plaza Ochavada, la iglesia del convento de las Carmelitas y diversas casas señoriales, que tanto abundan en la localidad, así como la iglesia del Soterraño, ya cercana al castillo -el principal objetivo de la visita-. Por el camino nos han acompañado los versos del gran poeta aguilarense Vicente Núñez, bien plasmados en azulejos, bien en llamativas “pisadas” adheridas al pavimento.

Al llegar a la meta, su castillo medieval (época en la que estamos trabajando estos días) el alumnado ha participado en un taller de arquitectura, comprobando la capacidad sustentante del papel o construyendo un arco con material plástico. Después hemos tenido el excepcional privilegio de gozar de una visita guiada al castillo a cargo de D. Manuel Cabezas Expósito, arquitecto  y encargado del Desarrollo del Plan Director del cerro del  Castillo de Aguilar de la Frontera. Tras el recorrido se ha visionado un vídeo con una excelente reconstrucción virtual del castillo, seguida de la actividad consistente en realizar un dibujo a mano alzada de una de sus estancias, desde la azotea del CIPHAF.

Para finalizar, hemos llevado a cabo una actividad lúdica en torno al vocabulario específico tratado, de modo que desde ahora palabras como sillar, poterna, falsabraga, aljibe o tronera, han dejado de sernos desconocidas.

No queremos finalizar esta breve crónica sin agradecer al Ayuntamiento del Aguilar de la Frontera, y especialmente al personal del CIPHAF que nos ha atendido, todas las facilidades y atenciones que nos ha prestado para conocer mejor nuestro pasado y el patrimonio histórico-artístico que tenemos el privilegio de disfrutar en España.

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Cuesta de la Traición - Los Morales

Jornada de Senderismo para 3º de ESO A y B organizada por el departamento de Educación Física y la colaboración del Departamento de Geografía e Historia. Dentro de los Programas del Ayuntamiento, hoy hemos recorrido el sendero de la Cuesta de la Traición y luego hemos bajado por el que conduce al Hospital de Los Morales.

De la mano de Pepe y Silvio, nuestros monitores, hemos conocido algunas de las plantas más típicas de nuestro bosque mediterráneo y sus propiedades: encinas, alcornoques, jaras, lentiscos, madroños, durillos… Así como la huella humana: la calzada romana del Pretorio, los abrevaderos para el ganado, la relación entre las semillas de la algarroba y los quilates, las alcubillas y su función…

Una grata jornada en que  nuestro cercano campo estaba espléndido.

El mapa de la ruta y los detalles técnicos se pueden ver aquí: http://www.sports-tracker.com/#/workout/rafaelji/544ff67de4b0cc1b265d7dae

Las fotos en ESTE ENLACE.

Córdoba CitySightseeing

Como actividad extraescolar en la que participan los departamentos de Inglés y de Geografía e Historia de nuestro centro, el alumnado de 4º de la ESO ha comenzado la realización de una visita guiada por nuestra ciudad en inglés.

A modo de turistas anglosajones y en el bus turístico Córdoba CitySightseeing, hemos hecho un recorrido por la mayoría de los hitos histórico-artísticos de nuestra ciudad: Convento barroco de la Merced, Torre de la Malmuerta, Chimeneón, murallas almorávides del Marrubial, Convento de los Trinitarios, San Lorenzo, San Andrés, San Pablo, Templo Romano, arco del Portillo, Puerta del Puente (Arco de Triunfo),  Puente romano, noria y sotos de la Albolafia, Calahorra, Puerta de Almódovar, Mausoleo romano de la Puerta Gallegos.

Diligentemente, el alumnado hay ido contestando a un cuestionario, también en inglés, del que ya se puede anticipar un estupendo nivel de respuestas.

Un día soleado (tal vez un tanto caluroso) para una actividad muy enriquecedora y llevada a cabo fuera del aula. En resumen, aprendizaje, convivencia, salida de la rutina y excelente ambiente. Un buen día (creemos).

Por la Diputación (Palacio de la Merced)

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Albergue Fuente Agria 2014

Entre los días 22 y 24 de junio, el alumnado de 2º de ESO de nuestro centro ha podido disfrutar de unos minicampamentos en el Albergue de Fuente Agria, en la cercana localidad de Villafranca de Córdoba. Un enclave ideal en las faldas de nuestra Sierra Morena, que nos ha permitido disfrutar de la Naturaleza y la convivencia al aire libre.

Carrera de orientación

Las actividades comenzaron con una carrera de orientación dirigida por Javier, uno de nuestros monitores. Tras la magnífica comida con que nos obsequiaron, un rato de baño en la piscina rodeados de pinos. Y a las 18 horas “el (extraño) partido”, que los alumnos celebraron lanzándose vestidos a la piscina, en la que permanecieron hasta la hora de la cena. Y después un juego nocturno organizado por Neil, nuestro lector norteamericano de este curso.

Escalada

A la mañana siguiente escalada en la bella Peña del Águila y tiro con arco. Y por la tarde el esperado paintball. Esa noche no pudimos celebrar el solsticio de verano (“la noche de San Juan”) porque lógicamente está prohibido hacer hogueras en esta época del año en este privilegiado parque periurbano. 

Piragüismo

La última jornada estaba reservada para el piragüismo en el río Guadalquivir, junto al puente de los Remedios, donde llegamos a pie bordeando la población. Y también iniciación al rápel. Y tras el arroz el inevitable regreso a una Córdoba que nos recibió con refrescante lluvia.

Rápel

Hemos gozado de un excelente trato del personal del albergue y de los monitores (Ibra, Manuel J., Juanlu…y que perdonen quienes no recordamos su nombre por problemas neuronales!).

FOTOS AQUÍ

Patios y recorrido urbano (2014)

Escalinata plaza de Colón/Adarve

 Este martes, gozando de un día más que primaveral, el alumnado de 3º de ESO-C ha realizado una visita guiada a algunos de los patios cordobeses, incluidos los del magnífico Palacio de Viana, así como un recorrido por el entramado urbano de nuestra ciudad.

El recorrido comenzó con la salida de nuestro centro y una breve parada en los mausoleos de la Puerta Gallegos, donde se explicó la presencia de vestigios del sector occidental de la muralla romana de Córdoba, corroborada por los dos mausoleos que debieron formar parte de una de las necrópolis que, como todas las romanas, se localizaban extramuros de la ciudad.  Una siguiente parada se realizó en los visibles restos de dicha muralla en su lado norte: las oficinas de Cajasur que con sus cristaleras permiten disfrutar de los vestigios de tan sólida obra. Seguimos hasta el arranque de la calle Cruz Conde, también en su extremo norte, donde apreciamos en su nuevo y didáctico pavimento la continuación de la potente muralla, y acabamos corroborando su presencia en la Puerta de Osario, que nuevamente nos remite a una necrópolis a la salida de la ciudad, así como apreciamos una cita de Cervantes plasmada en un azulejo en el muro.

 Calle Imágenes

Atravesados los jardines de Colón, nuestra amable monitora del Ayuntamiento nos esperaba en las escaleras hacia Adarve. En la puerta del premiado patio de Marroquíes 6 nos unimos a otro grupo de alumnos del C. Sierra Morena. Dentro del laberíntico patio, disfrutamos de su variedad floral, tan mimada por su atento vecindario. Y allí las cámaras de Canal Sur nos graban para sus informativos; imágenes que se han emitido en el día de hoy en varias ocasiones.

De allí al escueto y abigarrado patio de Tafures y luego a ese museo de los patios que es el magnífico palacio de Viana: patios romanos, renacentistas, de naranjos, de albercas… un lujo para los sentidos. A la salida, nos despedimos de nuestra simpática monitora y del grupo del Centro Sierra Morena. Y nos dirigimos a la cercanísima calle Imágenes, donde este año sus vecinos han trabajado en decorarla conmemorando a Antonio Machado (“Caminante, no hay camino, se hace camino al andar…”). Cientos de zapatos coloreados para el disfrute y la reflexión.

Baños árabes de la calle Velázquez Bosco

Después parada y foto colectiva en la Fuenseca y continuación de recorrido por Santa Marta, San Pablo, Jardines de Orive, calleja del Toril y Corredera. Parada para reponer fuerzas y luego continuación por la calle de la Feria (San Fernando), para apreciar otra vez los restos de la muralla romana en la Ermita de la Aurora. Atravesamos la muralla por el arco dedicado a Junio Galión, y por Julio Romero llegamos hasta la plaza del Museo Arqueológico (Jerónimo Páez). Nos dirigimos hacia Rey Heredia y al llegar a Santa Clara nos desviamos en busca de la Calleja del Pañuelo. El recorrido por el laberíntico entramado urbano musulmán continúa por la Calleja de las Flores y la de La Hoguera. A su salida son las 14:30 horas y damos por terminado el recorrido y se inicia la vuelta al centro.

MÁS FOTOS AQUÍ

Recorrido en Sport Tracker

Cazorla 2014 - Itinerario Borosa y +FOTOS

En esta última entrega ofrecemos dos enlaces: el primero de ellos a la aplicación Sports Tracker, que nos muestra el recorrido senderista que hicimos por el río Borosa, con todo lujo de detalles gráficos y de datos , y el segundo al conjunto de fotografías de todos los días de estancia.

Itinerario río Borosa en Sports Tracker

FOTOS  AQUÍ

CAZORLA 2014 -Día I

Llegamos a Cazorla temprano, a las 11 horas después de un tranquilo viaje con parada en Andujar para desayunar. Nada más llegar nos distribuyeron en cabañas de madera y, enseguida, comenzamos las actividades: piragüismo para 3 de ESO y bicicleta de montaña para 4o.
Después una estupenda comida a base de estofado, un segundo de calamares con guarnición y el postre.
Tras el descanso vuelta a la actividad,  esta al revés: bici para 3o. y piragüismo para cuarto.

Arroyo Pedroche - fuente de La Palomera

Organizado por el Departamento de Educación Física, hoy se ha llevado a cabo un recorrido por el sendero que discurre por el arroyo Pedroche y la popular fuente de La Palomera. Los profesores de Biología y Geología, D. Manuel Nicolás, y de Ciencias Sociales, D. Rafael Jiménez, han sido acompañantes de D. Moisés Cumplido, profesor que ha coordinado la actividad.

Aunque el día amenazaba lluvia, los participantes hemos podido gozar de un buen día por parajes estupendos a pesar de la sequía y las bajas temperaturas. El Castillo Maimón, el Puente de Hierro, los arroyos Ahoganiños y Pedroche, el cortijo de los Velasco o la Palomera, han sido algunos de los hitos más destacados en este recorrido magníficamente explicado por nuestros guías.

Más fotos: AQUÍ

Minicampamentos Puentenuevo

Al igual que en el curso anterior, este año hemos celebrado un minicampamento para el alumnado de 1º de ESO bilingüe, que en la presente edición se ha ofrecido también a los grupos no bilingües.

Teníamos la intención de escribir una crónica diaria desde el lugar de celebración, pero las dificultades técnicas en la conexión a Internet frustraron este proyecto, que quedó reducido a varias fotos de la primera jornada. 

En esta ocasión no fuimos a los Montes Comunales de Adamuz, sino al Camping Puentenuevo, situado junto a la presa del embalse del mismo nombre, en el término municipal de Villaviciosa, en plena Sierra Morena.

El primer día, tras la llegada y alguna sorpresa, hicimos un pequeño recorrido botánico hasta el río Guadiato al que siguió un taller de elaboración de sales de baño y crema de labios ecológicas conducido por Elena y Bernardo, nuestros monitores. Luego hubo piscina y comida. Y tras el descanso, paintball por la tarde. Después de cenar hicimos una pequeña excursión nocturna en la que contemplamos la bóveda celeste.

Las actividades del segundo día comenzaron con senderismo en inglés guiado por Cristina, experta ambientóloga que ya nos acompañó el año anterior. Piruétanos, barbas de viejo o herrerillos fueron algunos de los términos botánicos o biológicos que más costaron traducir. Por la tarde, escalada y tirolina. Y tras la cena, gymkhana nocturna para elaborar la pócima secreta y concursos de baile en el salón del camping.

El miércoles, último día, lo compartimos con el alumnado de 2º de ESO D, que nos acompañó gracias a obtener el primer premio en el concurso de limpieza. Hicimos piragüismo y tiro con arco y tras el arroz y las despedidas, regresamos a Córdoba.

¿un lugar bajo un árbol?

Nuestros bengalíes

Elena nos da las explicaciones preliminares

Tomando contacto con el Guadiato

Interesantes plantas

Taller de crema de labios

Propiedades de las plantas

¡Qué poco nos gusta la verdura! (con lo buena y sabrosa que es)

Preparándose para el paintball

MÁS  FOTOS  AQUÍ

Y 2 vídeos más:
taller comésticos
escalada